Almanaque Shoujo Mangá: O poder da sedução feminina

Almanaque Shoujo Mangá: O poder da sedução feminina
Autor: Eloir Pacheco (org)
Ano: 2009
Editora: Escala
Sinopse:

Minhas Impressoes:

O livro traz um pouco do poder feminino ao longo dos anos em um misto de  costumes, moda, animes, cosplay e muito mais. trata do universo Geek feminino ao longo dos anos.

COMO DESENHAR MANGÁ: Garotas, Elfos, Cavaleiros, demonios

Como desenhar: Garotas, Elfos, Cavaleiros, Demonios
Autor: 
Editora: Escala
Ano: 2010
Sinopse:
O livro Como Desenhar Mangá – Garotas, Elfos, Cavaleiro, Demônio tem o intuito de mostrar como criar, passo-a-passo, desenhos que englobam este difícil gênero das artes gráficas.
Encontre de maneira detalhada, imagens de garotas, elfos, cavaleiros, demônios e muito mais.
Além disso, também trazemos dicas para digitalização e as ferramentas disponíveis em softwares gráficos para a criação de novos desenhos.

Minhas Impressões
O livro é bem simples de se entender, ensina as tecnicas basicas do desenho do mangá (mesmo para aqueles que nao tem muita afinidade com o desenho)

Pedagogia da Autonomia

Pedagogia da Autonomia
Autor: Paulo Freire
Editora: Paz e Terra
Ano:2009
Sinopse:
Paulo Freire, em sua Pedagogia do Oprimido, propõe um método abrangente, pelo qual a palavra ajuda o homem a tornar-se homem. Assim, a linguagem passa a ser cultura. Através da decodificação da palavra, o alfabetizando vai-se descobrindo como homem, sujeito de todo o processo histórico. O método de Paulo Freire não possui qualquer atitude paternalista em relação ao alfabeto. Alfabetizar é ensinar o uso da palavra. Pensar o mundo é julgá-lo, e o alfabrtizando ao começar a escrever não deve copiar palavras, mas expressar juízos.

Minhas Impressões

Em pedagogia da Autonomia, Paulo Freire aborda a educação de modo fantástico, nos fazendo perceber o modo mecanizado com que os professores lidam com seus alunos ao trazerem o que chamamos de tarefas prontas e mecanizadas, assim o professor se torna senhor do conhecimento. Ele vem com uma visão totalmente nova de educação onde a sala de aula é um lugar de aprendizado mutuo entre alunos e professores, ninguém é senhor absoluto do conhecimento, todos estamos em constante aprendizado. ha apenas saberes diferentes e formas diferentes de se aprender. A escola não é lugar de transmissão de conhecimento e sim um lugar de estimulo e construção continua da aprendizagem.